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文章列表

公告 邱微惠 - 教導 | 2014-07-07 | 點閱數: 616
南華大學與國際佛光會中華總會訂於 103 年 8 月 2 至 5 日(8/1 晚上報到)共同辦理 2014 年全國教師佛學夏令營-人間佛教的戒定慧研習。 本活動之簡章「活動通啟、課程表、師資介紹、報名表」等,請至南華大學教務處(進修及推廣中心)招生資訊網站查詢。(http://academic2.nhu.edu.tw)
公告 邱微惠 - 教導 | 2014-06-13 | 點閱數: 570
一、依據本市 103 年度推動本土教育實施計畫辦理。 二、本案旨在推動本市在地化與國際化雙軌教育並進之理念,鼓勵學生了解在地環境、人文、歷史,以期認同自己的家鄉,並轉化為具有介紹、行銷家鄉特色之能力,並促進學校進行活化教學,讓學生探索展能。同時藉由各校小小解說員彼此互相觀摩、學習與成長,促進本土教育向下紮根及深化之成效。 三、本競賽活動成績已列入十二年國民基本教育本市免試入學超額比序多元學習表現競賽項目,請踴躍鼓勵學生組隊參賽。
公告 邱微惠 - 教導 | 2014-06-06 | 點閱數: 637
(一)「那編織的手」,訂於 5 月 30 日至 6 月 29 日假札哈木會館展出,地址:臺南市安平區安億路 472 號。 (二)「眷村 Ina」,訂於 7 月 4 日至 8 月 17 日假巴里哈巴桑故事館展出,地址:臺南市永康區永大二路 88 號 3 樓。 (三)「記憶的傳承」,訂於 8 月 22 日至 9 月 28 日巴里哈巴桑故事館展出,地址:臺南市永康區永大二路 88 號 3 樓。 (四)「家鄉的味道」,訂於 9 月 12 日至 10 月 26 日假札哈木會館展出,地址:臺南市安平區安億路 472 號。  
公告 邱微惠 - 教導 | 2014-05-30 | 點閱數: 706
說明: 一、主辦單位:臺南市政府白河區公所。 二、承辦單位:財團法人白河兒童文教基金會。 三、比賽日期: 103 年 6 月 14 日(星期六)上午 9 時初賽。下午 6 時 30 分決賽 四、比賽地點:初賽大竹社區活動中心;決賽國光路廣場(白河區公所前)。 五、比賽組別:幼兒組(就讀幼兒園)、低年級組(國小 1~3 年級)、高年級組(國小 4~6 年級) 六、參加資格:凡就讀幼兒園、國民小學學童均可報名參加,每組 25 名為原則,依 E-MAIL 報名先後次序額滿為止。 七、報名時間及方式:報名截止後,比賽名單公布白河區公所或本會網頁 八、報名時間:即日起至 5 月 31 日(星期五)止。 九、報名方式:填寫報名表 E-M... 觀看完整文章
公告 邱微惠 - 教導 | 2014-05-16 | 點閱數: 721
一、親親我的寶貝:活動日期 103 年 6 月 21 日,上午 9 : 00─16 : 00 ,參加年齡層以幼兒園小朋友搭配父母親為主,名額 30 組。 二、兒童閩南語戲劇營:活動日期 103 年 7 月 19 日、 103 年 8 月 16 日兩場,上午 9 : 00─16 : 00 ,參加年齡層以國小以上學童為主,可自行擇定 1 場參加,名額 30 人。 三、有意願參加者,請填妥報名表,向柳營區圖書館報名,名額有限,額滿為止。
公告 邱微惠 - 教導 | 2014-05-06 | 點閱數: 676
說明: 一、公視 2014 年暑假遊戲本,將配合「性別平等」與「多元生活」議題。精選《薩琪小姐》及《暑假花路米》二套節目,規劃分齡教材,設計新穎的創意任務,讓國小一~六年級學童,使用遊戲本並搭配頻道播映之影片後,強化學習內容。 二、 2014 暑假遊戲本性別平等版:「真的 Gender 好不同」教材,適合國小中低年級學童使用,透過一連串的故事及遊戲,帶著孩子從生理和心理層面認識自己,並學習尊重和自己不同的人。 三、 2014 暑假遊戲本多元生活版:「跨國生活事件簿」教材,適合國小中高年級學童及國中同學使用,用「生活」串連四單元,分別為「學習與生活」、「交通與生活」、「環境與生活」及「信仰與生活」。跟著單... 觀看完整文章
公告 邱微惠 - 教導 | 2014-05-05 | 點閱數: 767
請畢業生踴躍提出申請!
公告 邱微惠 - 教導 | 2014-04-29 | 點閱數: 816
說明: 一、依據教育部「悅讀 101-教育部國民中小學閱讀實施計畫」暨教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點辦理。 二、計畫目標: (一)培養學生閱讀寫作習慣,提昇學生語文創作能力。 (二)營造豐富寫作環境,奠定語文學習的基本能力。 (三)鼓勵學校擬訂創意辦法,激發學生寫作興趣。 (四)建立同儕學習典範,增強同儕學習效益。 (五)鼓勵親子共讀共作,融入學生生活,建立書香家庭。 三、實施對象:本市公私立各級學校學生,分高中(職)組、國中組、國小組三組。 四、實施方法: (一)凡學生投稿「優良報章雜誌」,並榮獲刊載者,「優良報章雜誌」為具有教育意義之正向刊物,如... 觀看完整文章